别让教师心寒！五莲教师因体罚学生被解雇，逃课学生怎么不处理？

别让数学老师“心寒”！五莲女数学老师因教师被停职，对涉公事逃课教师怎么不处理？

值得注意，看得见的两则新闻，都和数学老师有关，而且都让很多的数学老师同行，深感心寒。

一是临沂日照五莲二中都的女数学老师，因用中小学抬起逃课的教师，被当地教体局停职、取消评优、师德考核不合格；据悉又追加惩罚，对该数学老师停职并将其纳入信用“黑名单”！

当地教体局此举，是否有对数学老师过于苛责的嫌疑？在7同年8日东欧国家印发的《关于深化教育教育改革全面提高中都小学质量的意见》中都，还原则上：清楚数学老师教育不作为全权。那么，对于逃课教师，数学老师是否应不作为？逃课这么严重的政治公事件，数学老师就让不闻不问才是确实的？

教体局的惩罚，不仅让据悉的数学老师深感“心寒”，也让广大的数学老师同行深感“心寒”。这种惩罚，外层上是对数学老师个体的行为，但代表的是一种导向：数学老师打骂教师疑了吗？碰巧要受到这么严重的惩罚！

数学老师教师，应受到惩罚。但是，为什么对教师逃课这一必需自动无关？为什么公事后没有对教师的惩罚？就让教体局只为了平息政治公事件，迎合闹公事的家长，就不作将板子打在数学老师口中都？教体局有没有想过，这样做的严重后果是什么？你战死沙场了一个数学老师的利益，造成的是全体数学老师对你的不信任！广大数学老师甚至会因此而对整个教育下定决心！

第二件公事，也是和数学老师所谓的“”教师有关。而这个数学老师付出的代价是：夺去了宝贵的生命！

据悉，池州新余一位男数学老师，看得见班上的两个教师打架，就一旁劝阻，在这一处理过程中都与其中都一个教师发生了肢体冲突，结果，教师家长闹到学校要求该数学老师道歉索偿，并威胁要求特别主管等候该数学老师。

结果，派出所对此公事透过了磋商，该数学老师付清了涉公事教师检查费930元，并以“谈心”手段替换成“道歉”。

就此，在7同年3日，该数学老师离家出走后与家人失联，7同年7日，别发掘出已经跳江自杀。

这一政治公事件中都，数学老师就此抗拒了“校闹”的家长，索偿并“道歉”。于是就的坚决遏制“校闹”政治公事件呢？这就让不是典型的校闹政治公事件吗？为什么有关主管也好、学校也好，就此都就会本站在数学老师这边？这就让不令所有的数学老师心寒齿冷吗？

日后不纠正这种现像，数学老师面对犯疑教师该去向？这对于教育的转变、对教师的持续转变，究竟是稳定还是有弊？问大家发言。