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远程教育怎么考试

2024-01-09   来源 : 综艺

远程教育怎么考试

远程教育,也称现代远程教育为网络教育,是教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制。入学条件:报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。入学考试:在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略,只要符合基本的学习条件,入学注册不会有太大的困难。另外,符合相关规定,还可以免试入学。远程教育春季报名时间为:每年的9月中旬一直到第二年的3月初。入学考试时间根据每个大学的情况而安排的,一般来说春季大概有5次入学考试时间;远程教育秋季报名时间为:每年的3月中旬一直到9月中旬。入学考试时间根据每个大学的情况而安排的,一般来说秋季大概有6次入学考试时间。学历样本:网络教育学院实行弹性学制和学分制,只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者,由学校发给国家承认学历的书。符合学位授予条件的授予学士学位。1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”;2、高等教育文凭加注“网络”字样;3、普通高等教育文凭加注“网络”字样;4、高等教育文凭。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

学历真的很影响找工作,说多了你不信,我用我亲身经历告诉你!我本人,学历211,武汉的我大学大学的新闻,新闻行业不景气,众所周知!所以来到了教培行业,武汉这边的教培行业工资一般,配不上211学历。所以我来到了号称应届生最高,还自称教培行业的黄埔军校的武汉巨人学校。它有一段培训期,培训期工资超级低,只有2000出头,刚开始很苦,并且身边参加培训的大批量离职,我坚持下来了,因为能吃苦,我很快提了主管,但是没有涨薪,只是权利大了而已,在这里我见到了朝令夕改,管理混乱……说说跟题目有关的吧,这家公司相当于武汉地头蛇,老板极其看中学历,经常跟中高管开会,说要招一大批985,用这批985替换掉现在的骨干大专老师……参加师训期间,我被身边大批量普通一本被淘汰,原因:学历不够高,表现不够好。如果是985,你被留下来的机会就很大。我记得当时有个新老师叫洪金祺吧,华科的,讲课稀烂,却被留到了最后的考核,就来考官说你这么差,居然是华科的,真丢华科的脸,把他惹毛了,直接钉钉老板和老板娘,老板娘火了,直接把这个考官搞下台了。当主管期间,因为上层一直强调学历,所以我在排课的时候,按照上层指示,优先排985的老师,不管他讲课如何,吃不下了再排211,最后排一本,当然也有例外,就是你讲课特别好,你可以脱颖而出!这是武汉最大的教培机构,尚且如此,管中窥豹,其他地方,或多或少,都会有这种现象,所以,少年们,努力吧!今年高考延迟一个月,对于你们,正式奋斗的好时光!

成功需要理由吗

中职要不要专升本?

谢谢邀请。建议如下:能升的尽量升吧,不能升的争取条件升专科、升本科乃至考研究生。原因如下:1、就学历来看,中职属于高中阶段,这个学历已基本普及了。《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》提出,五个具体目标包括:一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;二是普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;四是经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面建立;五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。通过实现以上目标,努力形成结构合理、保障有力、多样特色的高中阶段教育。也就是说,从学历来看,高中阶段的学历都普及了,价值也没有以前那么大了,在就业市场上,竞争力下降。2、目前广东、浙江、北京等地的中职毕业生升大专的比例均不高。逆向思考一下,如果自己从中职升到大专,与自己的同学相比就有了很大的竞争优势。3、现在是一个重视学历的社会,虽说能力重要,但很多时候,没有学历连被选择的机会都没有。从这个意义上讲,建议你选择升大专,乃至转本科。

养生知识分享

想考教师资格证,自考成考学历可以吗?

当然可以!只要是国家承认的学历就可以报名!要求:一、幼儿师范学历可以报幼师资格,中师及以上学历可以报小学教师资格,大专及以上学历可以报到中学教师资格,本科及以上学历可以报高中教师资格!二、有符合要求的师范类学历可免试拿证;有符合要求的非师范类学历可以报名,但要参加教师资格考试;有人说我有符合要求的非师范类学历,还有低一层次的师范类学历或者教师资格证要考试吗?是的,需要参加教师资格考试。因为你学的低学历的教育学、心理学等,任教高一层次学校是不合格的!要参加学习与考试!

心与舞台

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生这个偏见是长久以来形成的,而且,大多数人的这种想法基本上是根深蒂固的,所以,如果你是专科生,不要去抱怨环境,而是要提升自己。读专科只是人生道路上的一次考试结果,有的人没考好选择去复读了,有的人没考好选择读一个专科,不管是复读也好还是读专科也好这都是自己的选择不是吗?但是,人生中不止有一个选择,你也不是只有这一个机会。如果你是专科生,那你能凭一己之力改变人们对于专科生的偏见吗?如果不能,那你就要跳出专科生这个圈子,当你不是专科生了,社会的偏见对于来说还有什么意义呢?所以,不要抱怨别人对你的圈子指指点点,最好的办法就是提升自己,远离这个圈子,这不仅会使自己的格局变大,而且也会让自己变得更加优秀,这样的话,你再回头看这些偏见,你就会多多少少有一点理解并且有一点释然。提升自己的路有很多啊,在学历方面比如,专升本、自考本、考研、考公务员等等;在技术方面,培养自己的一技之长,向别人证明自己不是他们眼中的专科生,或者向别人证明专科生并没有他们说的那么差。。。所以,大家对于专科生的偏见不是一朝一夕养成的,专科生要想跟本科生比呢,也要有一定的过人之处,并不是所有的专科生都比不上本科生,但学历这方面,在求职的时候确实是硬伤。最后,不管什么学历,都不要停止提升自己的脚步,只有不断的提升自己,你才能不被这些偏见所伤害,加油鸭~

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

与其说是偏见,不如说是自己能力不行。你把别人对你加的限制说成是“偏见”,那我们不妨从两个角度去思考。(本文从自我和他人两大点去思考看看是不是偏见)1不妨换过来思考,你成为了他(企业),他成为了你(专科)他拥有巨大的市场,广阔的资源,拥有绝对优势地位的选择权,这个时候他有10万个可以选择的对象,但是需求只有10个,这个时候你说他要不要“挑”?要不要?你问问你自己。他既然要挑,而且还要挑“好的”,物超所值的,这个符合人的趋利避害本性,根本不是什么不合情理的事情。既然合乎情理,最快的方法是什么?肯定就是从学校来分档次,因为所受教育不同,所以教出来的学生,技能专业程度差别很大,这个完全不需要质疑。你要质疑也可以,你高考考多少分?别人211985考多少分?自己为什么上的专科,自己难道不清楚吗?不是因为笨,而是因为你对专业知识掌握就这样了,所以你读了专科学校。毕了业得到了不同等的“待遇”是完全正常的现象。要是考高分大学生和考低分的大学生得到的待遇完全一样(搞平均主义)那大家还考什么试呢?谁还会有去拼搏呢?直接交白卷就好了。反正待遇是一样的。所以这些并不是社会制度的“残酷”,而是自己被现实一次次打脸,还不知道醒悟,还不知道人生需要比别人多付出努力,才可以有出头之日!脑子里还停留在“我想社会适应我,而不是我适应它”这些愚笨思想上徘徊。把自己的“能力不行”,“没有比别人多付出”,“自己的失败”全都归功于“别人对自己的偏见”。这个真的很可怕,可怕的不是,你现在“待遇不好”,可怕的是自己还不知道醒悟,以后就会跳不出这个“待遇不好”的怪圈。这根本不是什么“偏见”,其实就是自己能力不行,比不过别人。他(企业)现在还不是从你家庭背景分档次,如果你能力很强学校很好,但是就是“家庭出身”不好,企业不想要你,那这个才是“偏见”。好,那么我们可以知道这个制度对企业来说非常的合理,可以减少大量筛选时间,直接就可以排除掉,那些不合格的人士。如此这般现实,你是他(企业)你会选择费劲心思从一群基本上来说不符合要求的人,来慢慢挑选微不足道的合格人群吗?完全不会!既然你是他,你都完全不会,又凭什么觉得别人这样做就是“偏见”?所以真正问题的“根”出在自己,出在自己没有认清现实,没有比别人强所以别人淘汰了,根本不是什么别人对你的“偏见”。如此还不知道醒悟,社会对你的“偏见”只会越来越多,原因就是你喜欢从外界找原因,不喜欢从自己找原因。好,第二种角度,我们假定这个条件成立。他们就是对我这个专科生的“偏见”那他们为什么对你有偏见?是不是因为这些(企业)比你强,比你有资本,比你有能力所以“有权”对你有偏见?假如你反过来,比这些企业强,比这些企业有资本和能力,他还敢“瞧不起”你吗?敢吗?你一专科生是不是可以,专升本?本升硕,然后硕升博,然后还是海归博士,是不是都可以有?你都有了,他还会瞧不起你吗?你要是全国顶尖人才这些企业的985211标准,你还会觉得是“偏见”吗?你要是从一专科生先是变成地摊主,然后又是变成小老板,大老板,最后跨国公司总裁,甚至还是各国政治家,各个名校名誉博士,企业他还敢瞧不起你吗?你是不是可以有资本有资格瞧不起它了?你甚至可以挂出苛刻的条件,“我看谁顺眼,就跟谁做生意”“我就是标准,我就是游戏规则”在这些东西实现后,你还会觉得那个所谓的985211标准是“偏见”吗?所以,它本质上不是偏见,而是你自己太弱,在世界上话语权太小,而且还“太看得起自己”,觉得自己很值钱,能力不足野心还不小,自己因为各种原因考了低分,就应该和那些不吃不喝玩命靠高分的人同样的“待遇”,你的这个认识,才是“偏见”!不仅是给自己的“偏见”,而且还是给社会的“偏见”。市面上当集团总裁的有很多都是专科生,甚至不是大学生,他们要是一天到晚觉得这些社会既定规则是“偏见”,那么成立不了大公司,而且马上就会倒闭,这个就是你和同为专科生大老板的本质区别。当你能力不行,野心还不小的时候,你的野心就是个笑话。只不断产生各种各样你认为的“偏见”,最后断的也是自己的路。我说的话很重,为什么要那么重?因为看到太多包括我自己在内的年轻人,对自己要求很低,对这个社会要求很高,活在以自己为中心的价值观里“一睡不醒”,他们需要的是被骂,被击打,打疼他们而后自己醒来,去改变这个因为自己能力不行,而导致的持续“困局”。你可以说是自嘲,也可以说是自我批判,但为的这是摆正自己在这个社会原来的定位。当有朝一日,你开始从自己身上找原因,你就对这个世界再也没有“偏见”,有的只剩下“包容”和“改变”。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生其实不一定差,但是当时由于各种原因没有上更好的学校。其实从企业招聘的角度来讲,一般是从高标准到低标准,因为没有那么多的时间去考量,去考察一个人,所以说一般制定比较高的硬性条件。这样的话就会识别出一些人。减少招聘的工作和难度。其实本科专科生的工作并不一定差,但是有时候就缺少一个机会,所以说就造成了学历的高消费。所以这人才的学历水平越来越高,也这也成为了社会的一种现象,本来专科生可以做的,有时候要找一个硕士生或本科生。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

答,世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的的恨,更没有无缘无故的的偏见。假如是老板,你要招最优秀的员工,你到一个班去挑人,请问你是从前面挑选,还是从最后一名挑选开始,留着前面的优生给别人。985和211毕业生,都是他们自己努力考上的,不是别人恩赐的,也不是开后门走关系得来的,而是通过可信度非常高的高考考出来的!战争年代,谁英雄谁好汉,战场上见真章;和平年代,谁英雄谁好汉,考场上见真章!招聘如此,即使专科即使进了编,发工资也可能分三六九等!成绩的优劣,还不全是一个人学习勤奋度的反映,更反映出一个人的才华、智力、能力等。尽量在中国,大唱高分低能,但一个高分生最当一个低分生很容易,试卷少做一部分就可以了;但一个低分生想当高分生就没有那么容易了,不然世界上没有低分生!当然,人的遗传是不能选择的!低分生也不全是自己没有努力!更有低分生也不是没有出路!更不是专科生的人生一定比985、211暗然失色。考试不如人,不代表人生不人。攻博考研,也许比不过985、211,但搞技术当搞工程当蓝领可能你比那些“秀才”强!听说过多元智力结构理论吧,意思是人与人之间的智力总和差别是不大的(除开千分二左右的天才和千分之四左右的傻瓜),但分布很不平衡,有人运动天赋多(运动员),有人音乐天赋多(音乐家),有人数学天赋多(数学家)……成绩差的人身上一定还有其他才能,难维持总智力和别人不相上下。所以,专科生一定要有自信,要用田忌赛马的办法扬长避短,而不能用自己的弱项去硬对别人的强项而自讨没趣!国家希望每一个都生活幸福美满,即使是生活有困难的人国家也会扶贫,而且力度很大!作为新时代的专科生,了解了自己,自信满满,生活的道路一定会起走越宽广。不一定要和成绩比自己优秀的人去硬碰硬。七十二行行行出状元,我这行干不你,难道我行行都干不过你?上帝会造出这样的人吗?回答供参考,不喜勿喷。

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