关于高考的费用与时间

2024-01-07 来源 : 社会

关于高考的费用与时间

是在成高读3年就可以有一个大学的大专文凭,不参加上课可以，但是费用必须一样交。不能跳级，必须是三年才能拿上文凭。

: 方糖爱俩

我高中毕业六年了，想提升学历怎么提高？有哪些路子，广大的头条，支一下招吧？

谢谢邀请，高中毕业六年了，想提升学历的途径还是很多的，主要的是你得肯学，因为毕竟是毕业六年了，重新拿起书本，静下心来学习真的是不太容易的一件事。下面我就给你说说可以通过哪些途径提高学历。首先是高考，它的报名时间是每年的八九月份，每个省的报名时间不太一样，你可以登录你们省的高考网站看看，考试时间应该是每年的10月28和10月29日，高考文凭是国家承认的学历文凭之一。第二你也可以参加自考，自考也是我国现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以学历为主的高等教育国家考试制度，自考没有学历限制，你可以先从自考专科开始。自考一年可以考两次，每年二月和八月报名，四月和十月考试。自考有很强的灵活性，可以参加自考班的培训，也可以自己在家看书，然后到考试的时候去参加考试就可以了。自考如果哪一科没过，下次可以继续报考，直到你所有学科都通过了为止。第三就是电大，电大也分春秋两季，春季3月入学，招生一般在12月至2月；秋季9月份入学，招生一般6至8月，电大是国家开放大学，免国家统一入学测试，实行完全学分制，国家承认学历。我暂时想到提升学历的途径就这么多，希望能够帮到你。俗话说，“学无止境”你现在想学习还不晚，我祝你早日拿到。

: xiaobao_shuai

普通大学研究生有没有必要读，为什么？

考上研，不管它是重点，还是普通的院校，你己经比没考上的很优秀了，考上985，211的你们招聘去一线城市好单位上班，普通到普通的单位上班也很优秀的，咱们身边有很多普通单位，你去看能有几个是普通的研究生，很少，有的没有，都是函授在职研究生，所以说普通的研究生到普通的单位还是很吃香的。

: 红太狼01

南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

网络教育和全日制到底有什么不同？一、两者之间性质不同1.网络教育: 又称远程教育，是教育学历其中的一种教育模式。是通过互联网等传播媒体的教学模式，突破了空间的限制，区别与传统住校的教学模式。使用这种教育模式的学生，不需要去特定地点上课，可以随时随地上课，给更多想学习的人提供了机会。2.全日制教学: 指在学习时间上的一种分类，全日在学校进行学习，天天在学校上课，以教学为主。也是通过国家高考考上普通本科，专科，中等职业学校，通过统招的方式进入学校学习的。二、两者报考条件不同1.网络教育：年龄要满18周岁，并且持有高中或者中专书；若报考本科需要持有国民教育的大专学历。2.全日制：全日制专科本科则是通过国家统一高考，获得录取通知书进入学校学习。如果本身是专科想报考本科，毕业后参加省级教育行政部门统一组织的专升本考试，达到录取要求的，可以到本科高等学校继续全日制学习两年，成绩合格，可取得本科，达到学位授予要求的，可授予学士学位。三、两者学习方式不同1.网络教育：全部是业余制学习，在“网络＋面授”的学习体系下进行系统学习。互联网形式有学习资料，学习视频等方式，当然学生也可以选择参加学习中心的面授教导课，没有固定的时间地点限制。2.全日制：通过国家统一高考获取录取通知书，周一至周五正常到学校上课，地点时间都是固定，这种教育模式适合时间充足学生学习。四、两者含金量不同1.网络教育：其含金量相比全日制，自考，成考是较低的，本身因为他的办学门槛低，限制条件相比其他没有这么严格。当然通过这种教育模式取得的依旧是国家认可的，学信网可查的。2.全日制：当然全日制的含金量显而易见是最高的。但是对于一些没有取得高学历的学员来讲，非全日制的含金量是仅次的，但是在国家，社会，单位的认可度也很高。学历本身对自己来说就一个筹码，所以要正确的认知，所以不要当机会来临时让学历限制了自己。

: 沐沐爱下厨

本人在读翻译专业，但很想学医。想通过成考医学专业然后获得双学位。请问这样可行吗，具体应该怎么做呢？

这样考公务员可能考医学类岗位挺好的

: 喝清茶的猫

我没读过多少书，年龄也大了，读自考大学真的能改变命运吗？如何备考？

现在社会能力的大小感觉和读书的多少没有多大的关系，读书不在多少，关键是看什么读。学历高的人不一定能力强，学历低的人也不一定能力弱。在我身边就有一个例子，我一个同事他应该是初中毕业，但是不代表他没有能力，没有见识，相反，能力特别强，为人处事，说话的方式等都让人舒服。他知道自己的学历不高，所以利用自己休息的时间我提高自己。他是这样做的，首先他给自己报了一个教育的的班，用了两年好像，过了高考，本科，但是这个本科我感觉基本没用，他只是想用这个本科学历来报名一建考试，厉害的来了，每天早晨五点半起床学习一个小时，白天工作不忙的时候后学习两个小时，晚上两个小时，他做的笔记现在能有A4纸两米多高，已经坚持了4年了，我相信他肯定能过，今年他35岁。希望能帮到你。

: fangelwei

2018年自考考试表？

自考就是画饼充饥的最大的教育骗局！自考的难度很大，全国平均毕业率只有5%。绝大多数人都很多年也无法拿到。学自考的人已经越来越少。。。。。反而成考可以轻松有更高的毕业率。

: betterkatniss

大家觉得网课效果到底怎么样？学生是否会自觉，对学生有哪些影响？

谈谈网课疫情期间，我们市采用的是教育局找名师录课，然后学生按学校排的课程表上课。到底效果怎么样呢？这是大家关心的问题。我是一线语文老师，又是班主任，经过这段时间的网课学习，感触颇深。每天苦不堪言，比上班要累很多。完全没有了时空界限，从早晨到晚上，甚至到凌晨还有家长在上传作业，最晚的一次是凌晨四十八分，不知道是该表扬还是该批评。有的人会说：“老师，你不会统一规定上交作业时间吗还省事？”做了那么多年的老师能想不起来这招吗？不敢呀！教育部三令五申，不能强迫学生按时打卡，不能按时打卡就意味着学生就不能安课程表完成为了学习！也就不能按时完成作业！所以交作业就哩哩啦啦，从早晨交到晚上，还得老师在群里催！老师望眼欲穿，学生说不定在被窝里玩手机呢！这不，不停地就有家长给我打电话，管不住了，寻求救援来了！“老师，你得给我儿子打个电话，网课时间在被窝里正睡的香呢！”“老师，怎么办？网课时间，孩子拿着手机玩游戏正不亦乐乎呢！”……面对近乎绝望的家长的求救，我不能坐视不管，因为是毕业班，所以作为老师的我们不敢放松对学生的监督与引领。上网课期间，老师和学生“天各一方”，根本见不着面，怎么办呢？我就根据学生网课的实际情况，想出了一个妙招——打突击电话！每天不定时，不定名单地打十个电话，问当天网课里学的内容，而且问同一个问题，当天在群里反馈调查情况！好的奖励阳光卡，差的批评，同时“奖励”再看一遍网课，迎接我的“督查”！这么坚持做了三天，第一天打了十个电话，问同一个问题，而且就不能称之为问题的问题——今天网课《匆匆》让背哪几段？各位亲，你猜猜有几个回答正确，你可能想都想不到，只有三个学生！我问学生：“网课看了吗？”学生告诉我说：“看了！”我又问：“看了，怎么不会？”“老师，我快进了，没看到你问的问题！”真是无语！第二天，接着打突击电话，别说有好转！同一个问题，问了十个学生，有四个回答完整，有三个回答不全，只有三个不知道！与此同时有家长给我打电话或者微信反馈说：“老师，这个方法很好！我儿子就怕你打电话，怕你突击检查，看网课现在很认真！”偶尔也有一两个“顽固不化”的！我采取了另外一招——每天八点网课开始之前微信给我打卡！我都会奖励三朵小红花！既是惩戒，又不失鼓励！然后上午先完成我的语文作业，我好随时掌控她在干么！现在这个学生已经形成习惯，每天向我打卡，作业也能及时上传！挺欣慰的！既监督了学生，又让学生养成了习惯！这不，星期天没有网课，她还是一如既往给我微信打卡！因疫情，改变了学生的学习方式，也改变了老师固有的教学模式，会衍生出很多新的问题，但老师只要动脑子想办法，一定能克服这些困难，既完成教学任务，又能培养学生的能力！

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