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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

2024-01-07   来源 : 社会

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

作为曾经从高考战场上过来的人,我明确的表示:不但有可能性,而且还很大。即便你天赋一般,可能性依然都很大。初中的时候,我的学习本来就很一般,尤其是英语,每次考试就只能看120多分,要知道初中英语130以上的也大有人在,不过我稍微留神了一下,高中总算是有惊无险的考上了。到了高中,也有乡里转到了城里,一下觉得灯红酒绿,各种诱惑扑面而来,所以我也开始了进网吧、打台球等各种活动,学习的事情早已经抛到九霄云外,学习成绩嘛自然是一落千丈、惨不忍睹。高一这一年就这样在不经意间结束了,期末成绩位居全班37名(总共50个学生)。那个升高二的暑假,一直在家里和爸妈干活,繁重的劳动让我看到了父母得不容易、辛劳,我就在心里想了一个问题:我之后会不会也会过这样的生活、做这样的农活,我听到了自己心里的呐喊:我不要这样、不要这样、不要这样……这只能算的上是当时想逃避劳动的一个瞬间想法,真正受刺激的事情是有一次一个同学过生日,因为他的学习成绩好,所以到场的除过我这个学渣之外,全都是好学生,吃饭期间,他们全说的是与学习有关的事情,我听的一脸懵逼、如坐针毡。他们估计也意识到了这个问题,为了照顾我的情绪,就刻意回避了这个话题,但是就是这个举动深深地伤害了我,从那时起,我就决定痛改前非,好好的学习。当时觉得,你们能学好,我肯定可以学好,我只是没学而已。从那以后,我隔绝了自己与学校外面那一帮酒肉朋友的关系。每天早早地到教室,拿着语文、英语书来到一个安静的角落,开始朗读、背诵,课堂上认真地听老师讲课(我是理科生,在此也要告诫学弟学妹们,理科的东西一定要抓住课堂);晚自习很认真的进行数学演算……就这样,高二一年下来,我的成绩从全班第37名来到了全班第5名,高三一年下来考取了一个211学校。我想说的是只要努力,就一定可以。初中到高考,有那么长的时间,只要努力,一切皆有可能!

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

一、面对课外辅导班,家长都有哪些的误区?1、一般来说,家长选择课外辅导班,都会只选弱项去补习,这是毋庸置疑,对的;不过别忘了,进一步加强孩子的优势科目,尤其是优势科目并不十分突出时,更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课,家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升,结果呢,孩子上完辅导班回到学校一考试,成绩不但没上去还下滑了,于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏,一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班,这几个因素相互制约与互联,缺失了每一方,都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面,才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功,需要的是长久的积累与努力,如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新,就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思:一是孩子缺乏长期的坚持的学习,上一次辅导班,就再也不去了,对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏,可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班,总以为上过了也就不再上了,另外选择辅导班也缺乏坚持,其实每个孩子在哪个辅导班上课,已经熟悉了那里的环境与老师,这个辅导班的老师也熟悉了孩子,彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该,这次来这个辅导班,下次再去那个辅导班,把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律,适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹,总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约,我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班,全面发展自己的能力,也注重心理性格的培育,自然快乐地成长,享受快乐的童年。因为说白了,上辅导班的主要目的是为了中考高考,而中学学习的大部分知识是没有用处的,花那么大的力气去学习,实际是一种浪费,尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜,现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高,比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的,如果没有报班,除非学习很自觉的孩子,很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外,学习很重要的是比较,现在很多孩子上辅导班,注重早期教育的开发,如果您孩子不做一些储备,尽情享受奢侈的快乐的童年,如果在比较中落后了,那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育,不在上学之前适当学习一些基础知识,上学的前一两年可能不易适应,需要家长花费较大的力气,还不一定能改变过来。如果家长能力不够强,较好还是及早开始抓孩子的学习为好,不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习,在学是较好的,如果辅导班比较好玩,那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然,基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养,太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结,但是如果不在小学打好英语、语文的基础,培养好数学的思维,适当做历史地理生物的储备,启发兴趣,那么上初中可能就会比较累,学得吃力,容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事,如果孩子落后,学得吃力,被老师批评,被同学嘲笑,没有信心,没有兴趣,还不得不学,那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情,但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中,因为小学一直在学英语和作文的辅导班班,所以上初中就轻松得多,而且成绩也不错,信心大增,兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以,我们谈快乐,不能脱离开现实,要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题,而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐,像玩一样,那么,肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班,不是把学习交给老师了,家长还需要适当帮助孩子度过难关,获得成就感,培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班,较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力,孩子如果具备了这些条件,那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习,不爱写作业,学校课程都学得吃力,勉强去上辅导班就增加负担了。另外,也不要给孩子报太多的辅导班,还是要留给孩子玩耍的时间,安排的太满可能会有问题,让孩子厌倦。上辅导班,可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数,三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数,英语也可以从较低级别的辅导班开始,让孩子尽量学得轻松些,这样更容易培养兴趣。避免好大喜功,一下子报一个高级别的兴趣班,总让孩子去克服困难,这样容易厌学。三、不上辅导班,就对家长和孩子有较高要求当然,不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧,或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导,孩子悟性也不错,习惯培养得好,成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子,那么适当地上辅导班还是需要的。

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我是三年级孩子的家长,请问大家,给娃报哪个线上班好啊?学而思,作业帮,猿辅导?

我曾经写过一篇文,如果孩子们重头再来一次,我会如何安排所有的兴趣以及学科培训。其中,一个很重要的切换年级就是三年级。个人认为,在三年级结束前,应完成最高级别的考级,然后结束这些需要考级的兴趣的培养,将它们作为日常娱乐,持续性维护。硬笔书法和体育除外,当然运动底子好的可以无视运动!而从三年级开始,有很重要的两件事需要开始打基础:一是写作,二是真正的数学思维。三年级是大量句子训练以及写作训练的开端。因此这个阶段,句子完整性、扩缩练习非常有必要,整体写作的架构思想也要开始慢慢树立。但是,学写作其实是件非常枯燥,且很难看见成效的事。市面上,好的作文老师几乎集中在校内,培训机构里寻找,多半是找不到的,无论是线上还是线下。所以,我比较推崇另一种方式,比如学习朗诵演讲、参加报社小记者团等。如果父母有经验心得或者时间,亲子写生也是相当棒的。三年级不算是数学的转换期,但是却是计算规则灵活应用的开端,也是真正的数学兴趣的萌芽期。这个阶段有条件应该让孩子开始进行一些思维拓展了。要注意,我这里更认可的是思维拓展,不是刷题、拼竞赛、拼成绩。这个阶段的数学学习,以课内知识的平行拓展为上等,以知识主线脉络的引申思考为最佳,因为目的是开拓数学视野,培养真正的数学兴趣。说实话,这样的线下班也好,线上机构也好,很不容易找。在老大五年级的时候,我曾四处尝试寻找这样的班,在考察了一大堆机构后,基本死心。因为商业机构以求快为目的,拔高、刷题、绩是他们亘古不变的手段和目标...反而是后来歪打正着,无心插柳,因为太闲随便在本地一个zf主办的学科兴趣班扔着,发现了好去处。和孩子沟通得知,所学的内容基本都与课内同步,课内讲到哪,基本那个班也讲到哪,但是内容却更深更广更巧,也有引用奥数的练习讲,但没有往难度上靠(该班被当地机构嫌弃奥数教的太简单,压根不屑)。而且,老师很优秀,都是公派的一些竞赛教师轮岗,讲课方式孩子特别喜欢,难度恰当。我特意去旁听了半节数学课,瞬间觉得这正是我要的,于是上到了六年级结束。孩子五上数学不断下滑失了兴趣,数学一直半死不活,兴趣寥寥。去了几节课之后老大很快提起兴趣,到六年级已经每次上完课出来都像打了鸡血。有时候周末去参加临时考试,只要有剩余的时间,哪怕就十几分钟,也要我带着他赶过去听几句。最后,毕业时,数学已是比较稳的前三。七年级入学平行分班考试,他的数学也是高分飘过。事后证明我的眼光不错,因为他的写作也是扔到那去,有了初步的提升,并且一改从小不爱写作的观念,这对现在我进一步带他进阶一类文来说,太重要了。。。。可惜那里没有初中相关的,我一直觉得很遗憾。至于英语,这东西,在我看来,啥时候学都不晚。我们过去初一才有英语,照样有大咖,老前辈很多才自学英语依然很优秀。考虑到七年级后没太多闲余时间背诵研究,所以只要在五六年级提前攻下就可以了,没觉得需要从中低年级甚至幼儿就开始。。网络上看到一个有名的竞赛鸡娃,也不过从五年级开始学英语,快速就能奔向优秀。。当然,如果有条件的,自然啥时候开始都ok。。。所以有些恰当的班上了是真的很好的,比起闲在家里父母教的不系统,零零散散,效果好无数倍,但是眼睛必须擦亮,必须会挑班级会识别老师和科学的方法。小学阶段,最好是上大班课,不要一对一,或者三五人小班。两个孩子都表示,大班课有小伙伴,不寂寞,小班或者一对一,压力好大。。。我觉得孩子说的挺有道理。我是到了孩子七年级才发现,孩子在七年级无论是那个学科哪个方面基础薄弱,几乎最后都能追根溯源到三到四上的学习阶段的影子。我猜想这个阶段也许就是孩子转折的第一个关键期,可能比七年级还要重要。现在老二马上要三年级了,我就不会让他多走弯路了。写写这些,希望能给你点启示吧。

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初中毕业后上职高选什么专业好?

根据自己的兴趣爱好选是最主要的。个人感觉还是觉得学好跟时代紧扣,所学专业在社会上能用的着,找到好工作。眼下看还是计算机相关专业应用率高,各行各业的信息互通都跟电脑有关。

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初中毕业上技校学什么比较有前途?

既然初中毕业就上技校,我觉得还是学一门实用技术最好,目前市场需求比较大的互联网行业依然火热,另一个就是汽修,市场需求量很大,可以说供不应求。再一个就是烹调专业,还有手机维修。供你参考。

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初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

初中生没考上高中的话建议读以下学校比较有出路。1、厨师,别小看厨师,这是一个一生无忧的职业,到哪都可以生存,并且到了后面还可以自己开一家店,顺利走上人生巅峰,一点问题都没有,如果嫌弃油烟大,还可以做西点师、蛋糕师等。2、化妆师,各行各业都需要妆娘,比如影楼、化妆师、模特公司、摄影公司等,就是给被人化妆,目前是比较稀缺的,如果做得好,还有可能成为明星私人化妆师。3、插花师,或者是茶艺师,也都可以的,比较高雅,也是比较稀缺的职业,学成之后,不但可以开个花店,还可以做连锁,未来前景比较好。其实,初中生没考上高中的话可以有N多出路,这都是看自己想要如何去做,找到一个方向,然后深耕下去,多花费时间,做到精细化,相信得到的汇报会很惊人!

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初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

人才分为 知识型人才和技术型人才,如果是前者,那么你就好好学习,咬咬牙,为自己的将来努力拼一把,现在正年轻,学什么都快,不要轻言放弃;若你是后者,你可以去专业的技术学校学一门技术,对将来发展好的。不是常说360行,行行出状元。不管怎么说加油,你还正年轻,自己美好的未来是自己创造出来的。总之,不管怎样都是为了自己以后有更好的出路。青海新东方烹饪学校餐饮行业形势一片大好。随着人们的物质生活的不断提高,越来越多人开始享受生活。吃,曾经作为人类生存的第一要素,而在今天来说,“吃”,并不仅仅是为了填饱肚子,而是升华到享受层面上来。这以需求给世界餐饮行业带来了巨大商机。餐饮行业的发展态势可想而知,从小的角度来看,厨师的就业环境也越来越好,民以食为天,厨师岗位需求也越来越大。

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初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路?

初中毕业考不上高中可以读职业技术学校,在这类学校里有很多的专业技术课程可以学习,如会计专业、汽车维修、幼儿教育、数控机床操作,电脑间花、机械维修等数十个专业。可根据自己的兴趣爱好学习一门技术,这类学校采取边学理论边实习,教学方式灵活,教学效果好,一般学习2、3年即可以参加工作,企业每年都到校挑选预定学生。

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