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第一学历和第二学历有什么区别?

2024-01-10   来源 : 情感

第一学历和第二学历有什么区别?

第二学历和第一学历的区别,大家有了解过吗?有的人可能不清楚,那么今天小编举三个例子来让大家明白到底是怎么一回事。第二学历和第一学历的区别,大家有了解过吗?有的人可能还不清楚,那么今天小编举三个例子来让大家明白到底是怎么一回事。案列一A某高考之后上了一所湖北的大专学校,通过3年学习拿到了大专书,并参加了工作。后来,因为工作需要,A某通过湖北专升本网报考了成考专升本,又拿到了湖北某大学的本科学历证书与学位证。最后,A某又通过国家的研究生考试,毕业后拿到了湖北某大学全日制硕士和学位证。那么A某的第一学历为硕士,最高学历为硕士。案列二B某高考之后上了一所湖北本科院校的专科专业,后来在学校里又通过了湖北普通专升本考试,升到了湖北某大学本科就读,毕业拿到了本科书与学位证书。那么,B某的第一学历为本科,最高学历为本科。案例三C某高中没读完,然后就参加了工作,后来经过自学考试获得了湖北某学院的专科学历,又通过网络教育获得了湖北某大学的本科学历证书与学位证书。那么,C某的最高学历为本科。根据以上的例子,我们可以看出:第一学历主要是指统招学历,即国民教育系列的普通全日制教育的学历,也就是全日制普通高校的最高学历。第二学历:第二学历有两种获得方式,一是指在修读普通全日制统招(第一学历)学历的同时,修读第二专业获得的学历;二是在获得全日制统招学历后,在职获得的非统招学历,包括教育(业余、函授、半脱产)、高等教育自学考试(自考)、国家开放大学(电大)和远程教育(网络教育)。。我国教育部规定第一学历与第二学历的关系是:同一层次的两个学历。不管是第一学历还是第二学历,都是国家承认的学历,而且在教育部都有电子注册。目前,很多在职人士通过高校招生考试(专升本、高起专层次)、网络教育(专升本、高起专层次)、自学考试等继续教育形式来进行专升本的学习,以获得书,来考取公务员、升职、考研等。因此,大家可以放心的通过成考、网络教育等继续教育形式来获取第二学历。第二学历国家不仅承认,而且在很多领域都和第一学历有着相同的效力!名言:再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

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大家觉得今年应不应该用远程函授的方式来提高我们的学历?

从你的问题中可以看出,你希望提升的是学历,那么你自己在意的是一张文凭还是自己能力的提升呢?光凭光一张文凭,真的对你的生活或者工作产生天大的改变吗?要提醒你一下的是:一张纸,决定不了你的未来!国民教育总共只有两个类型:全日制教育和教育。 对于在全日制教育系统中的同学,自考和本校的专升本考试是很不错的选择。自考的难度大,考试科目多,对于有扎实基础的同学来说,努努力试能够拿到文凭的。不过有本校专升本条件的话,建议选择本校专升本。一个是因为本校专升本考试科目数量远远少于自考,还有就是全日制文凭怎么都要比教育文凭来得硬。很多用人单位是看最终结果的,并不了解自考的难度。所以在全日制大学文凭与自考文凭之间,多数企业还是会选择拥有全日制文凭的。 对于已经脱离全日制教育,进入社会,希望提升自身学历的同学,无非两种原因:第一种,也是大多数同学的情况,学历与工资、用人单位要求、资格证考试、公务员和事业单位考试挂钩,不得不拿到这个文凭;第二种,希望对自身进行提高,尝试不同专业寻求在不同领域中的发展。 而教育就是针对这些踏入社会,需要利用碎片式的时间进行专业水平提高、学历提升的同学。所有教育文凭性质是一样的,具体哪一种方式的含金量高,也是没有定论的。如果说想知道应聘公司认哪一种文凭,那只能说都一样。教育文凭是国家认可的文凭,可以参加公务员、事业单位以及各种资格证考试。以下是给的几点建议,虽然我自己也是处于成长阶段,但是有些东西还是可以帮你的: 1.首先,了解哪种学历提升方式更适合你 学历提升形式你可能了解的不多,不光光只有高考这一种,现在学历提升大致分成:高考(也叫夜大、函授、,多为省内的大学)、远程教育(也叫网络教育,都是211、985工程名校)、自考(自学考试,含金量高,难度也最大)、电大(老一辈人提升学历的方式) 哪种最好不重要,最适合你的才重要!! 高考: 一般9月前要完成报名了,而且一年只有一次,但是如果你在3月份想报名,也是可以的,早点报名一般有开课的培训机构都是可以提前去上课的(比如我现从事的机构就比较注重服务,提倡的就是报名后终身可以来上课的形式,课程开设的也比较丰富,老师从来不请什么专家名师,更多的是去找职场经验丰富的在职人员来上课) 优势:学习氛围好,有大学的感觉,可以认识更多朋友,越来越流行的学历提升方式 劣势:需要参加全省统一的入学考试,比较严格,难度倒是不大,但是一听到要考试,其实很多很久没看过书的人还是比较害怕的 远程教育: 一年分为春、秋两季报名,主要是在线学习、在线作业、在线考试,比较适合那些工作很忙的,没时间去教室上课的学生。 优势:都是重点大学,而且学习方便,入学比较简单 劣势:入学后做作业、考试、论文都比较严苛,略繁琐,由于都是网上进行学习,所以学习氛围一般 自考: 一年两次招生,浙江省的一般是1月、7月报名。4月、10月考试。适合刚毕业出来,书本还没放下的学生(因为难度超高,所以最好不要轻易尝试) 优势:含金量最被承认 劣势:难考!难考!难考! 电大: 分为春秋两季报名,老一辈人知道的比较多,因为是公办的学校,所以正规性是可以保证的,只不过学不到什么实用的东西,开设的课程和普通大学一样,偏理论为主 优势:比较正规,不容易受骗 劣势:你觉得广播电视大学文凭好听还是重点大学文凭好听?而且对于不懂的人来说,电大文凭含金量很低。另外,课程受用度较低 含金量对比:自考>高考>远程教育>电大 学习对比:高考>远程教育>电大>自考 所需时间:自考最快1.5年考出(几乎很少人这么短时间考的出)其他都是2.5年;任何人告诉你几个月能拿文凭的,都是要骗你钱的! 所以,总结一句话:选什么不重要,适合自己的才重要。结合下自己的时间 2.其次,明确你想要什么? 你是只想要一张“纸”,还是想顺便提升下自己,在学校学点东西。 人和人的差别不是体现在上班时间工作有多认真,而是休息时间花了多少功夫提升自己的能力! 所以建议:文凭本身一点价值也没有,也只有敲门砖的作用,进入岗位后,你的能力还是决定你的未来,所以不要去放弃任何你能够学习的机会 想提升下学历,但是又想学知识;也许你周围有人给你灌输:一些学校都是交了学费,老师不怎么讲课的,学生也都不去学。 但这些只是一部分的情况,有些机构还是会开设很多实用课的,现在做学历教育的机构大大小小的有很多。 2、虽说,大机构并不一定一定好,但是小机构千万慎重选择,特别是价格比市面上平均价格低很多的,我不知道你是哪个城市的,反正高考学费一般平均是6500——8500元左右,好一点的10000左右也有; 当然也有6000多甚至5000多的那种,这时候你想想看:学费低,投入低,回报可能高吗? 开设课程需要请老师,组织学员上课也需要老师管理,有些课程还需要有电脑房,价格一旦压下去了,这些课程自然就缩减了。 所以如果你是想上课的,就不要一味的考虑价格因素,毕竟出去外面随便报个技能培训班,至少几千块也是要的。所以,选择一家靠谱的培训机构是很重要的,总结六个字:胆大、耐心、别贪 注意事项: ①多比较几家机构,一般机构都可以试听课程的,你就多去试听几次,如果他们含糊其辞,就说明他们基本不开课或者很少开课; ②有的机构开课,但是都是教的理论课,对你工作职场是没什么太大帮助的,所以去听的时候要看看他们教的内容是什么; ③别被超低价给吸引去了,除非你只想要一张“纸”,文凭本身不值钱,自己学到什么才值钱。 3.最后,为自己早作准备、早作打算,多学习、多提升自己 第一步、第二步完成后,在提升学历上你应该没什么别的问题了。 该说说如何提升自己的能力了: 我现在从事的岗位和我大学学的东西基本不搭边,大学的专业是影视动画专业的,就是做动画片的,现在的岗位是网络营销方面的专业。 而且我是大学毕业从事影视广告工作三年后才转行的,所以一切对我来说都是从头开始。很庆幸的是我找到了一个可以教我的人,也就是我现在公司的老板,以下是他给我的建议,你可以参考一下: 1、利用好8小时以外的时间,不要以为从早上8点多到下午5点多的工作时间能够有多大程度的能力提升,往往,下班后的时间才是你提升自己的时间!就算从20:00开始好了,到晚上睡觉23:00 ,这三个小时,你想想你是在看电视剧、玩LOL还是在看书学习或者思考一天的工作。 往往,就是因为很多人把生活和工作完全分开,才使得与别人拉开距离。 我的当然也会有,比如一天工作太累了,想看个电影放,偶尔也会有一小段时间想玩游戏,但是我都会及时的约束我自己。 2、选择适合自己的学习方式 无论是看书、看视频教程、看知乎、看网站、 还是报名参加技能培训班,都是学习的方式,只是每个人的吸收程度不一样,有的人就是看不进去书,那怎么逼都没用,但是可能看视频教程他就能看得下去。 所以你自己适合哪种学习方式,你都可以尝试一下。选择自己适合的最重要 学习时间上也不要太急于求成,一开始30分钟,到后来慢慢一小时,两小时。中间要注意休息(休息不是指看电影、玩游戏,而是站一站,走一走运动一下) 3、了解自己 很多时候,我们自己都不了解自己,全凭自己的喜好去做事,往往会出现半途而废的现象,了解自己不等于纵容自己,而是了解自己更适合做什么样的工作、了解自己更适用哪种方式去学习、了解自己更适合和那种人在一起……

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成都高中升大专找教育机构靠谱吗?

高中升大专找教育机构是不是可靠,这里只能说有些是靠谱的,而有些是不靠谱的。远程教育已经成为提升学历的主要手段,而市场的原则就是:只有有市场,就会出现假货或者诈骗。如:我们熟知的电信诈骗,他们往往利用对人有需求的、高利益的、贪便宜的心理去进行,这样让被骗的人有利可图才能够成功。高中升大学学历,已经有了很大的市场需求,所以在一些合格的教育机构之间,也会存在利用这种需求进行诈骗的存在。而选择找教育机构花钱读远程教育,就需要详细了解这些教育机构是否正规,是否有对应的实施资质。建议在选择教育机构的时候:1. 选择正规的教育机构,在工商局注册过的;2. 他们提供的学历教育是否为国家承认的正规大学远程教育学历;3. 教育机构的办公地址及办公环境是否存在疑点;4. 对他们提供的学历服务,向相关远程教育大学咨询,是否有相应的学历服务。另外,远程教育学历在社会的认可程度比统招大学学历要低,有些企业只有在入职后才会有用!

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学历提升为了什么?

首先成长是一个十分阵痛的过程。经历了这些方可领略到更好的人生。爸妈没有文化那是他们的事。你没有文化是可以改变的和尝试的。做你没有做过的事情叫成长。如同你提升学历。之所以提升,是因为你在社会中需要更好的武装自己,学历分为:统招、自考、成教、网教、电大和民办的这几类。含金量是依次递减的。统招是肯定无法办理的。成教、网教和电大需要2年半的时间。周期是不是太长了。可以尝试报自考。他的周期短、见效快。看看你自己的业余时间是否充裕。

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重庆邮电大学怎么样?

您好,我是重庆邮电大学2014级研究生毕业,我先介绍下我的情况,再说下我的理解。首先介绍下我的个人情况:本人2011年本科毕业,武汉某普通一本大学,专业是电子信息工程。2014年研究生毕业,在重庆邮电大学,专业是电子与通信工程,目前在华为子公司工作。岗位是海外解决方案销售,或者叫做产品经理。因为我自己搞不来研发,所以选择去了市场岗位。我在海外待了7年,整体来看待遇还是非常不错的。关于你的问题,重庆邮电大学怎么样,我理解是有2层意思,一是在这上学怎么样,二是就业好不好。我一个一个问题回答。1 就读什么体验。首先重庆是全国最出名的立体城市(90%以上的城市都是平面的,重庆是立体的,真的是山城,名不虚传),我个人是非常喜欢重庆的,基本上每天平路,所以胖子很少,又很多。其次重庆邮电大学就是在重庆的南岸区南山上,环境非常好,周末有很多城市居民来重邮附件旅游。在学校里边问路会告诉你往上走还是往下走。我当时的宿舍是在22栋,是在整个学校的最高地方,离学校大门口大概有200米的立体差,可想而知。整体的学习氛围也很好。因为我的导师在校外,我其实就在学校待了一年多一点,其他时间都在观音桥实习。经常来回跑,我个人是非常非常喜欢重邮的。2 就业怎么样。不吹牛,重邮绝对是在非211大学里边就业最好的那一批次。我记得2015年华为来重邮招生的时候,研究生一共大概有1000人毕业(包含通信,计算机,自动化,法学等等),其中华为招聘了176人。我拿我们实验局举例吧,实验室一共34人,其中13个去了华为中兴锐捷这样的通信设备商,16个去了移动联通电信这样的运营商,还有5个去了其他企业。整理来看不错的。如果你在重邮上学或者对重邮有兴趣,欢迎找我交流。

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用远程教育解决乡村教育问题,是一个好主意吗?

用一句时髦的话说就是:理想很丰满现实很骨感,所以远程教育并不能改变农村落后的教育面貌。为啥说远程教育不能改变农村落后的教育现状呢?指望远程教育改变农村学校落后教育现状那是缘木求鱼。理论上讲确实很好,因为北京上海的名校名师在授课,让偏远农村地区的孩子享受和大都市一样的优质教育资源。事实上是这么回事儿吗?如果解决农村教育有那么简单,远程教育搞了这么多年,为啥农村教育还是老样子。名校名师上的课教师看看,学习别人的教学新思想,新理念,新方法可以,如果就让我们农村这些学生听这些课,可能成绩会更差。北京的学生基础素质和我们的学生一样吗?教学讲究针对不同学情采取不同的教学策略,一个天上一个地下怎么能用一套教学方案。举例例子,城市语文老师上课一篇课文前会安排学生回家提前预习,收集相关作者资料,写作背景,学生要提前读后感。请问农村学校的学生上哪里去查阅资料,有哪个家长能够帮到他收集资料。再说数学,我听起成都七中一位初中数学老师讲作业课,那些题之难,我们这里学生不说做,就是听懂都难。试问让农村学生听这样的课有什么后果?这也是为啥这么多年远程教育在农村应用并不理想的原因。光有远程教育资源还是不够,要有能运用这些资源的中青年教师,我们不可能把电视机打开,学生往电视机前一坐,听远程教师一讲,就会了,那是不可能的,需要农村教师结合农村学生实际有选择性的安排听课,穿插于自己教学中,让先进的教育本土化,方能收到效果。要改变农村教育落后的现状,出路在吸引大批优秀青年教师,留住青年教师,培养青年教师,改善办学条件。只有农村办学条件好了,才能留住优秀教师,才能激发年青教师干事创业的,投身教育事业。如果优秀年青教师都逃离了农村学校,留下老弱病残,农村教育有啥子希望,再好远程教育资源也无能为力。

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如何提高农村教育水平?

地处偏僻的盐田河镇,交通不发达,经济落后,外出务工人员多,造成留守儿童偏多,留守学生成为我校新的学生群体,加之我镇经济落后,学校条件不完善,教育教学带来诸多不便。因此在落实教育教学常规的同时,从农村实际出发,积极探求农村教育的发展途径,努力提高教育教学水平,受到了些许的成效。一、重视远程教育,力争发挥它的最大功用。 农村中小学现代远程教育是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,促使农村教育发展的重要举措。在教育教学管理中,我们充分利用现有的远程教育资源,注重实际,讲求实效,重在实践应用,真正用到实处。 (一)、健全管理制度,确保远程教学质量。 如果管理跟不上,则可能流于形式,为此,我校把使用过程中的管理视为重中之重,专门成立了以校长为组长,教导主任为副组长,专人分管的远程教育工作小组,并明确规定了职责要求,坚决落实到位。 1、健全制度。为了规范管理,针对我们农村学校教师计算机水平较差的特点,要求教师按时学习训练,并讲学习情况与年终考核挂钩。 2、狠抓落实。严格学习考勤记载,每次安排领导检查,对学习教师的出勤严格清点登记,辅导教师在认真随堂辅导的基础上,提出作业要求,并要检查落实,对个别计算机底子落后的老师进行专门辅导。 (二)、加强教师培训,提高教师远程教育应用能力。 1、首先,建立培训目标。综合我校实际情况制定培训方案,通过专门培训,全面提高我校教师信息技术与课程整合的实施能力和水平,以便在教育教学充分利用远程资源。 2、利用远程教育网络资源对教师进行定期培训。我校组织教师每周一晚集中学习,自主学习(每周不少于2次),上机操作,鼓励教师用远程教育上课,开展远程教研,要求55岁(男)50(女)以下教师人人参与,工作中,我校按照上级的有关要求,不断完善教学设备,注重使用过程的严格管理,促进教学活动的规范比和科学比,确保远程教育的教学质量,取得了较好的效果。(三)、组织课题研究,认真开展教育教学活动。 为了让我校的远程教育利用落实到实处,我校根据农村学校实际,确立了以下一些课题研究内容,要求各责任人组织实施:班主任利用远程教育资源开展有特色的主题班会;政教处利用远程教育资源开展学生德育教育;教导处利用远程教育资源开展教研教改活动,并定期组织检查;教师利用远程教育开展丰富多彩的教学活动。二、关爱“留守学生”,力求教育教学双丰收。“留守学生”是我校一大特殊的学生群体,从某种角度说,“留守学生”的教育教学工作做好了,学校的工作也做了 ,为了弥补“留守学生”家庭教育的空白,为他们健康成长撑起一片蓝天,学校专门制定了“留守学生”管理制度,让学生能够在校安稳生活,安心读书,争取教育教学双丰收。(一)、成立管理机构,完善管理体系。1、成立“留守学生”关爱小组。学校设立了以校长为组长,政教主任和教导主任为副组长,各班班主任为组员的领导小组,并下设办公室具体抓管。2、建立健全的管理制度。①从一年级新生入学开始,学生建立“留守学生”档案,各班造有专门的留守学生花名册,摸清学生的情况,以便及时联系。②全校“留守学生”实行责任到人,由全校教师承担管理职责,并服务。(二)、制定管理方案,把工作落到实处。1、由班主任牵头,不定期与学生谈心,科任教师协助,每期找 的留守学生谈心至少每生一次,学校每月召开一次座谈会,以了解他们的思想、生活、学习情况,及时解决他们的各种问题。2、加强留守学生的心理疏导,开展丰富多彩的活动,让“留守学生”感到学校“大家庭”的温暖,从而生活得开心,学习得起劲。3、关注其生活情况,不定期走访其监护人,协助他们安排好“留守学生”的生活,辅导“留守学生”在校生活期间,如有生病,由班主任及科任及时送到医院就诊,情况严重时要及时与其监护人联系。4、通过电话、书信等方式,定期与“留守学生”家长取得联系,让他们及时了解其子女生活、学习情况,做到学校、家庭相结合。涓涓细水,奔流入海,贵在坚持, 在上级领到的支持和指导下,我校采取了一些适合我们农村学校的做法,取得了一些成绩,但我们一定不满足于现状,一定会沿着这些思路走下去,不断改进完善,力争让我校的教育教学再上一个新的台阶。

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专升本?统招还是自考合适?

优先统招专升本,这是含金量最高的,如果现在大专在读,你可以考虑自考,如果毕业了,就不要考虑自考了,直接选择高考,远程教育或者电大

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