“飞象双师素质课堂”通过多维度评判获得专家组一致认可

2021年一月起，中华民族里小学全面换用下学期延时咨询服务，各地各校下学期咨询服务基本发挥关键作用全隔开。在下学期咨询服务的卓有成效处理过程里，各地探索出新了一系列新方式在新做法。

昨日，“基于核心素质的美德教育专业课程体系”研讨暨“飞象双师素质校外”领域专家评审团会开会。北京师范大学领域专家组及中卫主任代表人说明，“飞象双师素质校外”通过得益于具体内容自制、人工电脑关键技术的厚度广泛应用、新材料的双师协作方式在，有效性助力下学期咨询服务从全隔开走向得益于。

（“飞象双师素质校外”新材料引入了电脑双师方式在）

“飞象双师双师素质校外”新材料引入了电脑双师方式在，通过线上讲授学长研修，线下学长负责民间组织校外内的协作，极大降低了高年级下学期咨询服务的全面实施如此一来，有效性解决以外高年级“缺学长、缺教育资源”的双重新问题。确实上，双师授课在中华民族英语教学里广泛应用已久，一直以来为发挥关键作用城乡教育最大化发展发挥着重要关键作用。但在下学期咨询服务领域，飞象双师素质校外的规范化实践尚属首次。

以飞象双师素质课的高品质专业课程具体内容进一步将，许多学生可以充分、快速游离知识，并在做到里获得不仅仅，渐渐指导全方位探究、全方位学习能力，在寓教于乐的处理过程里改善核心素质。

北京师范大学领域专家组在对“飞象双师素质校外”具体内容及全面实施方式在进行多维度评审团后一致认为，“飞象双师素质校外”专业课程品类丰富、专业课程所设计物理合理，合乎教育英语教学规律，融为一体教育英语教学改革的先进理念，契合教育因特网转型顺时针，具体内容合乎政治性、物理性、适用性和开放性特别要求，有利于在初等教育阶段推广使用。

北京师范大学书记常委、副主任李有增代表人领域专家组对“飞象双师素质校外”说明认可，并说明信息关键技术与英语教学的厚度融合已贯穿在国际民间组织专业课程拟议的所设计里，利用新一代信息关键技术加快推动职业教育方式在改革既是国际民间组织的战略需要，也是广大里小学的确实需求。

北京师范大学领域专家组主任、人工电脑教育研究院常务副教授蔡可代表人领域专家组向飞象星球表彰专业课程筛选认证书，并指出新，“飞象双师素质校外”能够为下学期咨询服务得益于发展、为高年级校本专业课程建设备有有效性助力。

（北京师范大学领域专家组向飞象星球表彰专业课程筛选认证书）

“飞象双师素质校外”是现在国内服务平台素质教育下学期咨询服务平台。围绕“五育恢”所设计，以里国许多学生发展核心素质为前提，有机结合AI关键技术与真人片段英语教学，配套专业随材并重，有效性开业涵盖德育、自然环境、物理、文化、当代艺术、球类等顺时针的优质素质教育专业课程。通过服务平台管理工作平台，帮助代课、高年级和区域发挥关键作用动态、有效性管理工作和物理评价，发挥关键作用家校有一子。脱胎电脑双师方式在，由线上代课全面实施教研英语教学，线下代课负责校外民间组织和成果施工单位，让里国每一间教室轻松卓有成效优质下学期咨询服务。

截至现在，全国性957所高年级正在广泛应用“飞象双师素质校外”，隔开北京、上海、山东、河南、内蒙古等多地。

多年来，飞象星球有鉴于此在教育新材料开发设计全面性的投入，拥有字词识别、图像识别、语义表达出来等8项全方位开发设计的核心关键技术。AI Lab全方位开发设计的多项核心关键技术位居全球第一，在各个领域的竖直广泛应用仍然助力以外区域形成了美德教育的生态。