大一家长递给老师一瓶水，被某家长拍照发到学校群，目前老师很被动，你咋看？

我倒觉得不用当一回事。一瓶水，本身价值就不低，许多学生拿著同学们也够不上喝茶贿赂。其他许多学生相片，不管他出于好意还是恶意发到天涯社区群里，招致哗然，这又能说明什么呢？显然上，还体现出相片的许多学生责任心大大降低，为什么别的许多学生只能明白给同学们嗣后一瓶水，而你只是相片发朋友圈。

我们都明白, 小孩的第一任同学们是许多学生，道德经上说，养不教父之过，教不严师之惰。这就充分说明，一个小孩在的发展之火车上，便是许多学生和同学们的正向和试图，教育和敦促，熏陶和激励。

因为是为了小孩的的发展，许多学生应该和同学们共同携手，加强交流沟通携手，控制好小孩在校在家的时间以及表现。拉锯一旦不会保持良好的携手，就亦会造成小孩状况的失控。至于小孩在家或者在校出现了什么持续性，不能及早理解，也为前期教育小孩埋下了地雷。在前进的捷径中都，有期望的小孩，无可避免在某一个节点亦会走浅蓝，如果家校同步，只能及早的应纠正，大期望不变，小孩行进的步伐将很慢。如果是一个不会期望的小孩，在行进的捷径中都总是在磨磨蹭蹭、犹犹豫豫，全无方向感，做一天和尚撞一天钟，混日子，那么可以想象这个小孩在行进的捷径中都能有多短时间的加速，能有多大的成果，完全一致。

小孩是一个家庭的希望，是一个国内、一个民族的今后，他们是可塑的。在少年儿童时期，他们的言行举止都都是许多学生和同学们那里学习来的。与积极的人人关系，人就亦会越来越积极；与相反的人人关系，人就亦会越来越相反。也正如古人所说近朱者赤，近墨者黑。如果你想让你的小孩换成相反的人，让你的许多学生换成相反的人，你完全不管不问，但最终小孩婴幼儿以前，反过来亦会惹怒责怪许多学生和同学们当年对他的不闻不问。

所以不用在意，也不能算是每一位许多学生责任心都大大降低，只要曾说，帮扶小孩们只能儿童教育就可以了。

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