请问学历重要吗？

2024-01-09 来源 : 电视

请问学历重要吗？

虽然说学历不等同于能力，但是除非你能力超凡，不然一般来说，学历还是比较重要的。我觉得高中，本科，研究生以上，这三个阶段差距比较大。学历越高你的选择肯定会越多。毕竟咱们很多人都是普通人，没有太多惊人的能力，那就业的话学历就会增加你的综合评分。还是不要早早放弃学业。

: 情断楚汉

初中毕业可以干什么？

尽量多读书吧，初中毕业之后所能干的职业实在是太有限了。别的不说，就说你想干的电脑行业，至少要求都是专科及以上的学历。初中学历的你学电脑最多也就是在打印店里面帮忙打印和复印东西。答主给你列举一下初中毕业可以干的职业有哪些：1，饭店服务员，不限学历，初中毕业当然可以。2，厨房帮厨，没错，初中毕业你没有上过厨艺学校，连厨师都当不了。3，外卖小哥，这个收入不错，算是初中毕业就可以从事的高收入工作之一了。4，快递员，初中毕业也可以去做，不过竞争激烈，因为很多中专生和大专生也在干这行。5，建筑工地，累得半死，只要能吃苦，月薪一万不是梦想，前提得有相应的手艺，比如水泥工，木匠等技术。6，超市店员，收银搬货，收入很低。7，搬家，收入不错，体力活儿而且不限制学历，不过真的辛苦。而且现在搬家市场需求较大。大致就是这些，这个社会要么出卖体力，要么学技术，要么多读书，或者要么脑子好用加上运气好创业成功，大致的出路只有这些。

: 土特铺tutepu_com

河北省保定市3+2大专学校有哪些？

首先来了解一下什么是3+2大专学校。3+2大专学校，就是读3年的技校读2年的大专，毕业后是大专学历，对未来的学历有一定的保障，就业门槛变高了。保定市3+2大专院校有：河北省信息工程学校、河北省科技工程学校、河北建筑工程学校、安国市职业技术教育中心、保定市第四职业中学、保定市女子职业中专学校、保定工程技术学校（河北省保定技师学院）、高阳县职教中心、高碑店市职教中心、易县职业技术教育中心、涿州市劳动技工学校、保定市徐水区职业技术教育中心、涿州市职业技术教育中心、保定市职业技术教育中心（保定市第一中等专业学校）、保定市满城区职业技术教育中心、保定市莲池区职教中心、保定市科技中等专业学校、定州市职业技术教育中心、定州技师学院等。这些院校都是3+2的大专学校，希望你能找到自己如意的学校。

: lsc368

河北省保定市比较好的中专学校有哪些？

你好！你问到保定市比较好的中专是哪所，朋友，现在我告诉你，你真的问着了。我过去就是保定市一所省属中专学校的。过去呀，保定市有省属中专五所，现在比较好的就数河北省科技工程学校了。该学校系国家和河北省重点职业技术学校，办学正规，基础扎实，教学质量好，地理位置优越，办学规模大，在校生有两千多人，师资力量雄厚，教师结构科学，专业设置科学，不但有普通中专，还有3+2大专学历教育，教学实习实验场地及设备齐全，学生管理到位，学生基础扎实，动手动脑能力强，所以就业率高。所以说，你的孩子要是确定上中专，一定首先选河北省科技工程学校。

: shmily_chen

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

尽最大能力考你所能考上的最好的大学，最好努力再考个研究生。一纸文凭…无所谓？就这纸文凭可能帮你击败无数竞争对手，没有这纸文凭可能你连你前面那道门都敲不开，这张纸就是你进入这个社会的起点

: 笑水仙

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

是不是偏见，关键在于个人是否能端正心态并给自己正确定位，而不在于别人的看法。就像题主问的那样：有的企业招聘写明必须是985和211毕业生，专科生就不可以吗？试问，如果你是老板或是HR，在985、211毕业生与专科生之间，会怎么选择？如非特殊情况，绝大多数情况下都会选前者吧。之所以会选前者，是因为985、211不仅文凭含金量高，而且还代表着这些学生的智商和学习能力更强，也就是说更有利于公司的发展壮大。也许有的专科生非常优秀，但没有人给你展示的机会，因为时间成本太高。老实说，现在一说到大学生，很多人都觉得985、211才是真正意义上的大学生，就连普通本科和二本院校的毕业生都难以戳中大家的兴奋点，更不要说专科生了。现在的专科文凭虽然比高中文凭稍好点，但也仅此而已。放在“本科多如狗，硕士遍地走”的今天，确实没有太大的竞争力。如果从社会地位来说，也只相当于20、30年前的初中生，更不要说高中或中师、中专生了。很多人整天都在嘟囔：“为什么到处都是学历歧视，这太不公平了！”说实话，这样的委屈很难得到社会的同情和理解。因为这种人大多眼高手低，明明没有过硬的学历，却整天想着拿高薪。他们看着别人当白领、金领，拿着不菲的收入，羡慕忌妒恨外加眼红，所以心里极不平衡。但他却从不检讨自己：当年读书时，别人付出了多少，自己又付出了多少；别人呕心沥血、殚精竭虑，自己却在打游戏、玩手机、谈恋爱……人生从来没有免费的午餐，凭什么从生下来，你就知道玩乐与舒适，而别人就理所应当地劳心劳力？如果没有付出也能得到一个高收入的职位，那对别人来讲，公平又何在？所以，整天抱怨社会，嚷着不公平的人，只不过是悲哀人生中的无奈罢了。说这些，倒并不是说专科生就毫无用处，而是说，每个人都要学会给自己定位，知道自己当前所处的境况。说现实点，你现在拥有的是丫环资源，那就先不要想着当。要想当，那就要立足当下，抛开抱怨，让自己坚强并动起来，用努力与奋斗向别人证明自己的能力，而不是想当然地认为抱怨几声，就能换来社会的同情与理解，从而让自己心想事成。如果连这点现实都认不清，那这辈子也就别妄想翻身了。对于专科生，有两点建议：1.通过专升本，提升竞争力。有些专科生，由于之前对社会生存的认知不够或者生性贪玩，不专心于学习，到了大学才意识到文凭的重要性。对于这部分学生来说，应该知耻而后勇，珍惜当前机会，认真学习，争取将来专升本。毕竟本科与专科受到的待遇是天壤之别的，很多行业，如：考公务员，二本的学生虽不如985、211毕业生，但他们因为拥有了本科文凭，所以有资格参加国考，而专科生连机会都没有。2.学好专业技能，掌握一技之长。中国目前不缺白领，也不缺金领，真正缺少的是具有一技之长的蓝领。在产业结构调整下，我国现在非常重视并大力发展职业教育，作为专科生不要自暴自弃，而是应立足当下，学好学精专业知识，掌握一门过硬的本领，将来走上社会，完全能够凭技术谋得一份不错的工作，而且收入不亚于很多白领。如果还不能清醒过来，他就等于又错失了一次改变人生轨迹的机会。结束语：俗话说，天干手艺人。现在我国是全球产业链最完整的国家，各行各业需求的人才很多，尤其是各细分领域的技术型人才最是稀缺。作为专科生，要学会给自己定位，并沉下来潜心学习，切忌好高骛远。天不生无用之人，只要你是人才，社会上就永远有你一席之地。倘若进入大学后，还是整天只想着玩乐，那毕业后等待你的只有冷酷的现实。而现实从来就不相信眼泪，只相信实力。大家觉得呢？

: 小曼277

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

: 爱情上了瘾

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

谈谈北京市新高考方案出炉，一本、二本合并的看法，先了解参加北京市本科院校招生录取有了那些新的变化。从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。2018届起，英语听力分值30分不变，与统考笔试分离，实行机考，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。选科科目满分每门满分100分。等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。语文、数学、外语3门，总分为450分，自主选择的3门科目每门满分100分，高考招生录取总分满分值为750分。高开志愿填报普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。此次北京市高考教育的改革，高中学生学习的灵活性更高自主性更强，不在局限于文理分科，因材施教的教育理念很好的体现了出来，从长远的教育发展来看，肯定是利大于弊的。一本与二本合并，文理不分科，之前限制为二本分数的学生，有了更多填报一本院校的机会，接近原先一本线末尾的学生，填报志愿竞争压力加大。此次高考方案的改革，让更多处于同一起跑线的考生有了更多公平竞争的机会，教育并不是一朝一夕的事情，高中三年学生综合实力完整的体现，在某种意义上也体现了公平二字。曙光瑞翼教育，数据中国“百校工程”建设运营方，点击关注，与你分享更多校企合作高校“数据科学与大数据技术”专业的教育资讯。

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