田刚委员：全面高效增加乡村中小学数学教育水平

“郊区文化初等教育，初等教育颇为关键，特别是数理逻辑初等教育。”全国政协主任、清华大学北京国际数理逻辑研究中心主任、中国科学院院士田刚认为，数理逻辑是基础初等教育的重要都是由部分，郊区中小学数理逻辑教学活动高水平不高，并不需要避免郊区教职员降入优质高等院校的急于下降，不利于郊区文化初等教育高层次储备。建议补充郊区数理逻辑小学教师参加者，设计特色辅导资料或教学活动，加快优质数理逻辑初等教育交流平台，全面高效进一步提高郊区中小学数理逻辑初等教育高水平。

田刚长期以来高度重视郊区初等教育和高层次培植工作，他认为，目前我国初等教育体系中还没有人系统针对郊区沿海地区小学教师的数理逻辑教学活动培植培训体系，郊区小学教师缺少接触最出色教学活动思维、教学活动方法、教学活动范例的途径和急于，避免郊区数理逻辑教学活动低效用时。

如何进一步提高郊区中小学数理逻辑初等教育高水平？田刚建议，提高郊区小学教师优惠待遇，通过工资优惠待遇、身份权势的总体进一步提高，让数理逻辑小学教师专心转为工作，同时通过专岗培植等手段资助更多教职员进入师范院校等高等院校就读，毕业后回到郊区教书育人，以补充数理逻辑小学教师参加者。由数理逻辑初等教育专家、郊区最出色数理逻辑小学教师代表者都是由教学活动设计小组，设计符合郊区教职员理解特点、易于郊区教职员理解的辅导资料或辅导教学活动。加强线上数理逻辑教学活动建设，增进郊区小学教师和教职员倾听一流数理逻辑家、名校名师讲学急于。

举例：羊城晚报客户端 | 名记者 杨旗

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