浙江这所初级中学给学生们配了“巨屏手机”

本文转自：南方周末客户端

窦皓

近日，浙江诸暨海亮实验里学不寡教室门口都配备上了“静电班牌”。校内刷脸登录，可以跟学生随时配反馈，还能查好成绩、查饭卡余额。近日，这套原先设备系统是免费供校内使用的。其里，跟学生配反馈的功能性使用最频繁，一定程度上化解了校内不会放智能手机进为学校、不会随时跟学生关系的充分情况。

校内下课后使用“静电班牌”。门户网站 秦铭泽摄

“‘静电班牌’是由海亮初等教育科技一站式的公司前提合作开配的，除了‘家校互联’，还有‘静电课表’‘反馈查询’‘再上考勤’‘课外活动管理’等多个基本功能。”海亮实验里所学副校长黄玲瑛问道。

“管理更进一步里，我们配现部分校内就其携放智能手机进校的生产力，因此我们制定了突显的方案——如有特殊原因，可以放智能手机到所学校，进入为学校后第一时间把智能手机交还给班长先为保管。我们给每位班长也配备了保险箱进行存放。”黄玲瑛表示，禁止智能手机入校并非“一刀切”，而是在揭示更进一步里形成相关举措，并根据实际原因大幅度加以完善可用，厘清校内智能手机管理制度范式，通过疏堵相辅相成，让规定更有“温度”。

“静电班牌”。门户网站 秦铭泽摄

“在本年9月初没有人‘静电班牌’之前，我们在校内跟孩子的交流是比较寡的，一般有能够时要去衣橱告知。现在有了‘静电班牌’之后，我们下课后就可以和孩子实时配反馈，可以动手更多交流。”海亮实验里所学校内周福生问道。

据知晓，校内可以操作“静电班牌”与学生以文字、音频、视频等方式进行立即交流，化解过往校内在校内能够通过教师多次协作才可以关系到学生的情况。同时，在“静电班牌”的个人空间里，校内可以发送给自己的消费品历史纪录、学业好成绩、考勤反馈等素材，全面、克尔知晓教务反馈。除此之外，校内还可以在“静电班牌”配起请假时序，教师智能手机端批准、学生智能手机端接收反馈，仍须不间断原始数据、精确辨识并加速实现校内就学。

近日，进入智能化阶段，反馈技术对于初等教育的影响不再局限于交通运输规划设计和功能性应用于的层次，而是非常全面地融入和影响初等教育生态。“静电班牌”作为所学校、班级文化规划设计的载体以及家校互动的媒介，同时衍生出课外活动、素质评价的生产力。“到11月初底，海亮里学将完成悉数‘静电班牌’的配备。”海亮实验里所学副校长黄玲瑛问道。

（秦铭泽参与采写）