网络教育和远程教育有什么区别

2024-01-11 来源 : 网红

网络教育和远程教育有什么区别

网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。2007年，教育部批准了全国67所重点大学为试点高校开办网络学历教育。学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物，随着网络教育的不断发展，越来越被社会接受。

: 沙小巫

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

如果你高中毕业就可以找到一份体面的可以养活你的工作，为什么要去继续读书？

: 浮沉若梦de年代

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

能上本科线的同学，已经是很了不起了。学习能力是有的。当然，比上顶尖的学习高手，差距肯定也很明显。有些（差距）可以靠时间能弥补过来，有的不能。要考虑自己的具体况，上民办本科或复读都可以。能上本科尽量上本科，不赞成上专科。

: 壏晶瀅

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

其实你不止一个选择。你可以选择复读。如果你的基础不弱，自己又有一定的信心，那么复读其实是一个不错的选择。这样你在全身心的投入到学习中，等待的下一个高考的过程中，你付出的汗水将直接反映在下一次的高考分数上，一切都是值得期待和为之奋斗的。你可以选择稍微便宜的技术学校如今的社会缺的不是高学历的管理人才，缺的是懂技术的专业技术人才。如果你现在已经对某方面的技术工作很感兴趣，不如去学一门技术。古人讲“技多不压身”，学一门技术是最保险的就业方式。只要你的技术在社会分工中还有作用，你的作用就不会被替代。一定要选择民办大学也可以但是你的出发点决不能是冲着去，也是目前的就业环境有所谓的本科的敲门砖效应，但是那也仅仅是把门敲开。进门以后还是靠自己的真才实学，没有真本事的人，进来了没多久也会被挤出去的。人们往往看重敲门的作用，而忽视进门的生存与发展是不行的。

: 徐才网徐州招聘网

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

首先要为山东省教育厅点赞，没有人可以随便剥夺学生自主选择上学的权力。对老师一般建议学生上职高的都是班主任老师，其中一部分老师是为了学生以后着想，因为根据成绩来说上普通高中真的是很费劲，如果执意参加中考，很可能最后会面临没有学校课上。但是好多老师就不是这样了，这些职高在招生的时候生源抢的十分激烈，所以他们就会和许多老师是进行合作，把学生介绍给他们，他们就会相应的给老师回扣，这就是不好的现象，有些老师可能会为了利益不对不同的职高院校进行对比，就主推合作的学校，这样一来就限制了学生的选择，本来就失去了上普高的机会，不能把以后都给耽误了。对于学生对学生来说不用担心老师的施压导致自己不敢做决定，有些学生虽然基础差，但是心里对职高还是排斥的，还是希望自己努力一下参加中考，觉得冲一冲还是有希望。自己初中读了三年，不参加中考就有些对不起自己这三年的努力。这个政策其实也有矛盾一方面每年的中考学校的升学率也是一个考核评价指标，相对颖的学校也会把这个压力放在老师的身上，教育厅出台这样的政策，但是不会相应的减少学校考核升学率的指标，学校和老师就有点难了，所以这个政策也是有矛盾的。但是话又说回来，强制学生去读职高显然是不合适的，但是对于那些学习成绩很差有不好好学习的学生，应该i对他们加以合理的引导去鼓励他们读职高，职高也属于高中，并且还不影响上大学，这也是一个不错的选择。但是我觉得没有哪个老师会强制剥夺学生参加中考，而必须去读职高。当然我们家长也要对老师理解，不能说发现老师建议学生上职高就把问题上纲上线，这就要求学校的工作也要注意方式方法。

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

省教育厅发文称严禁强制初三学生放弃中考上职高，我对这项举措表示赞同。我就是一名山东的学生，我上初中的时候是2000年初，那时候就有这种现象，学习成绩差的不让参加中考，主要是劝退，或者是让他们上职高。对于那些学习成绩差而又调皮的学生，家长本来就对孩子不抱有很大的希望，教育理念也不行，于是就让孩子退学，当然上职高的也很少，寥寥无几，他们就过早的步入了社会。我们来分析一下老师为什么会让孩子上职高，或者是退学呢？一是为了提高升学率。首先学习不好的学生，破坏了班级的学习气氛，同时又降低了班级的升学率。很多学校的升学率都与老师的晋升、奖金等挂钩，所以老师想尽办法做他们的工作，让这些学习成绩差的学生退学，从而达到减少总数的目的。二是事关自己的利益。现在高中和职业高中的录取比例一般在6比4左右，一些职业高中为了抢夺生源，于是做出了夸大宣传，夸大自己学校的实力，误导了一部分学生。有很多人反应，老师把学生推荐到职高以后会有回扣，我想这应该不是真的，因为一个真正负责任的老师不会这样做的。其实总的来看，不让学生参加高考的行为是错误的，为什么呢？一是以中考定终生，这种行为本身就是错误的。很多学生虽然初中成绩不好，但是到了高中以后，有的会突飞猛进，考到一个理想的大学，我上学期间身边就有不少这样的例子。二是会给学生造成一定的心理阴影。学生的前途由此断送，在多年以后，特别是工作以后，没有学历的时候就会感叹当时为什么没有好好学习，为什么老师没有他参加中考？我觉得这份文件的关键在落实上。首先，初中是孩子学习生涯的一个必经阶段，所以是否参加高考是孩子的一项权利。每个学校或者每位老师都不能剥夺孩子参加高考的权利。不管是否参加高考、退学、上职高，都应该尊重孩子的选择。其次，不要上有政策，下有对策。各级各部门在落实省教育厅的政策上要落实到具体工作中，不能“换汤不换药”。特别是对于山东这种“高考大省”来说，真的是拿成绩来说明一切，不要让孩子们成为应试教育的牺牲品。

: 简诺星城

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

相对过去肯定是愿意了

: bodan46

吉林警察学院咋样?毕业前景好吗？

谢邀，我就是警察学院毕业的。我可以回答你这个问题。我上学时候还叫吉林公安高等专科学校，2010年正式升本科改叫吉林警察学院。学校分为公安专业和非公安专业。公安专业为本学校定向委培专业，分刑侦，治安，交通管理，刑事技术，经侦等。非公安专业为普通高校应用专业，分法律，韩语，英语，计算机等和普通大学一样的专业。非公安专业学校是不负责分配的，和毕业和普通大学生一样。公安专业在2004届学生之前是在校内考公务员，近似于包分配，原则上家哪回哪，也可以自己改派遣证，就业率达到百分之九十以上。自2005届至2010届，由于公务员法，这几届的学生推向社会考公务员，和参加公务员考试的普通毕业生一样，只是选择公安科班的岗位，由于考试难度大，竞争激烈，就业率降低，但是大部分毕业生经过几年学习考试也都参加了公安工作。2011年以后，国家定向培养警察队伍，对警校毕业生又给予了政策倾斜，警校毕业生又回到了校内考试的时候，校内单独考试，单独分编制，基本上都能参加工作，看考试成绩的好坏省内选择工作地点，现在森林警察也纳入就业选择中，还可以选森林，基本上岗位都是够每年的毕业生选择的，就业前景很好，基本上上学就等于上班，不过由于就业好，高考分数现在偏高。

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